The Influence of Gender and Residence on Articulation Development in Slovak Children: A Pilot Study
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Narušenie zvukovej roviny reči sa môže rozvinúť do dyslexie a negatívne ovplyvniť kvalitu života dieťaťa. Spoľahlivé normatívne testy sú nevyhnutné na včasnú diagnostiku a včasnú intervenciu, ktorá je podmienená optimálnym zložením normatívnej vzorky. V pilotnej štúdii sme hodnotili 100 intaktných slovenských monolingválnych detí vo veku 5 až 6 rokov pomocou nového artikulačného testu ARTES. Cieľom štúdie je zistiť, či bydlisko a pohlavie dieťaťa majú vplyv na úroveň vývinu výslovnosti u typicky sa vyvíjajúcich slovenských detí. Z našich zistení vyplýva, že zrozumiteľnosť reči, percento správne vyslovených spoluhlások a samohlások a percento správne realizovaných foném nie je štatisticky významne ovplyvnené pohlavím dieťaťa ani miestom bydliska (mesto vs. vidiek). Deti z východného Slovenska však vykazovali štatisticky nižšie výkony v percente správne vyslovených samohlások, spoluhlások a foném v porovnaní so svojimi rovesníkmi zo stredného a západného Slovenska. Naopak, deti z východného Slovenska vykazovali štatisticky lepší výkon v percente správne realizovaných foném ako deti zo stredného a západného Slovenska. Tieto výkony následne boli hodnotené kvalitatívne. Závery vyplývajúce z tejto štúdie slúžia ako podklad pre vypracovanie normatívnej vzorky testu ARTES.
Source: e-Pedagogium
DOI: 10.5507/epd.2024.013
Author: Dana Buntová
Institution: Comenius University Bratislava
Language: English
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4408113758