Жаппай Ашық Онлайн Курстары (moocs) – Болашақ Мұғалімдердің Кәсіби Дайындығын Жетілдіру Құралы
Year: 2023
Type: article
Abstract: Бұл мақаланың өзектілігі білім беру мен өзін-өзі тәрбиелеуде ашық білім беру ресурстарын пайдаланудың тиімді әдістерін әзірлеу қажеттілігімен байланысты. Жоғары оқу орындарының студенттері меноқытушыларының жаппай ашық онлайн курстарын оқудың мақсаты мен мотивтері талданды. Білім берудің жаһандануы мен цифрлануы жағдайында жаппай ашық онлайн курс білім беру қызметінің инновациялық құралы ретінде әртүрлі қолдану салаларын табады және өзін-өзі тәрбиелеудің үлгісі болып табылады. Бұл мақала педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыруменайналысатын жоғары оқу орындары мен ұйымдардың оқытушыларына арналған. Жаппай жабық онлайн-курстар (ЖАОК) электрондық оқытудың бір түрі ретінде жоғары мектептің білім беру процесінде білім берудің ашықтығы, білім беру маршруттарын дараландыру және білім алушылардың академиялық ұтқырлығын қолдау саясатын іске асыратын отандық және шетелдік жоғарыоқу орындары қолданатын педагогикалық құрал болып табылады. Бұл мақала университеттің білім беру процесінде жаппай ашық онлайн курстарды қолдану теориясы мен практикасына арналған. Оқу курстарын ұйымдастыру стратегиясы-бұл оқу процесінің мазмұнына перспективалық идеяларды енгізу құралы. Бұл мақалада қашықтықтан оқыту моделі және аймақтық және жаһандық білім беру кеңістігіндегі ұжымдық субъектілердің рөлі қарастырылады. Студенттерге арналған оқу курстарында және университет оқытушыларының біліктілігін арттыру курстарында ЖАОК пайдалану нұсқаларын қарастырамыз. Жаппай ашық онлайн курстар-бұл жинақталған білімнің ашықтығын және әлемнің әртүрлі елдерінде адамдармен алмасуды ұйымдастыру мүмкіндігін қамтамасыз ету үшін алынған ақпараттық қоғамның өнімі. Бұл мақала жаппай ашық онлайн курстар (MOOC) құру жобасын іске қосатын университет әкімшілерінің мақсаттарын анықтауға, осы бағытта
Authors: Д.А. Шрымбай, Э.Т. Адылбекова
Language: Kazakh
Subfield: Computer Science Applications
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4408208247