تصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم على نموذج كمب (kemp) في تنمية الممارسات التدريسية لدى معلمي الرياضيات في ضوء المعايير والمسارات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية
Year: 2025
Type: article
Abstract: هدف البحث تقديم تصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم على نموذج كمب(kemp) لتنمية ممارسات التدريس لدى معلمي الرياضيات في ضوء المعايير والمسارات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثات المنهج الوصفي الوثائقي، كما اقتصر البحث على المعايير التربوية العامة الواردة في وثيقة المعايير والمسارات المهنية الصادرة عن هيئة تقويم التعليم والتدريب في المملكة العربية السعودية، والتي تضمنت ثلاثة معايير رئيسة وهي: القيم والمسؤوليات المهنية، المعرفة المهنية، الممارسة المهنية. وتمثلت أداة البحث في قائمة بمؤشرات للممارسات التدريسية في ضوء المعايير والممارسات المهنية للمعلمين، ونتج عن البحث وضع تصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم على هذه الممارسات.
Authors: سمر الشلهوب, ندى الزيد, فاطمة القرني, مدى الحميد
Institution: King Saud University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4408430849