Ambiente digital no Moodle-USP como suporte ao ensino de álgebra linear e geometria analítica nos cursos de engenharia, fundamentado na metodologia Blended Learning
Year: 2025
Type: article
Abstract: Nas disciplinas de formação básica dos cursos de engenharia a álgebra linear e a geometria analítica são de especial importância. No ensino dessas disciplinas universitárias, identificou-se uma formação da álgebra e geometria básica deficiente vinda do ensino fundamental e médio, que dificulta o aprendizado dos conceitos envolvidos ao nível superior. Para superar essa deficiência desenvolveu-se um ambiente computacional (utilizando o Moodle-USP), baseado na metodologia blended learning, para nortear e colaborar com os alunos a superarem suas dificuldades. Além disso, a estrutura do ambiente mostrou-se eficaz para o apoio na aprendizagem dos alunos portadores de transtornos neurobiológicos. A utilização do ambiente não é contabilizada no cálculo da média das disciplinas, embora, o ambiente apresentou um alto número de acessos diários, mostrando o seu potencial no apoio à aprendizagem dos ingressantes, portanto, a aceitação dos estudantes de engenharia.
Source: Brazilian Journal of Development
Authors: Jorge Lizardo Díaz Calle, Felipe Donizete Teixeira, Júlia Araújo, Julia Costa dos Santos
Language: Portuguese
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4408936298