Practical Research on The Effectiveness of a Lesson Using Teaching Materials to Help Students Visualize Heat Dissipation Due to Electrical Resistance
Year: 2025
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: 本研究では，高等学校物理基礎の「電気と磁気」単元の電気抵抗の消費電力に関する素朴概念を修正し，科学的概念の獲得を行うための教材を開発し，実践した。最初に，電気抵抗の消費電力に関する学習前の概念調査から，多くの生徒が「抵抗値が大きいほど消費電力も大きい」といった素朴概念をもつことが明らかになった。これらの素朴概念を修正し科学的概念を形成するため，本研究では導電性があり，抵抗率と形状を変えることができ，さらに電気抵抗によるジュール熱の発生を色の変化で可視化することができる導電性サーモ寒天を開発し，実験に用いた。実験群と統制群の事前，事後及び遅延調査の結果から，導電性サーモ寒天を用いた授業により，電気抵抗の消費電力に関する素朴概念が修正され，科学的概念が獲得されるとともに，獲得された概念が1か月後も保持されることが確認された。
DOI: 10.11639/sjst.24038
Author: Takashi TSUYUKI
Institution: Saga University
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4408978540