Year: 2025
Type: article
Study design: Systematic Review
Abstract: Las habilidades blandas empoderan a los educadores, mejorando la conexión con estudiantes y creando ambientes de aprendizaje efectivos y enriquecedores. El propósito del presente artículo de revisión sistémica fue describir el estado de las investigaciones sobre las habilidades blandas en los docentes. La metodología utilizada fue una revisión sistemática cualitativa, se seleccionaron 23 artículos comprendidos entre 2021 y 2025, usando la guía actualizada PRISMA. Los resultados muestran que estas habilidades contribuyen a garantizar el éxito académico y profesional; fomentan la participación, la autonomía y fortalecen las habilidades sociales e interpersonales. Se subraya la importancia de fortalecer redes de apoyo en la educación, diseñar estrategias didácticas innovadoras, como el aprendizaje invertido, la retroalimentación en metodologías activas, el uso de estrategias de mediación digital, que faciliten la interacción efectiva en entornos colaborativos. Se recomienda la integración de estas acciones a los currículos para fomentar el pensamiento crítico y la creatividad, contribuyendo a la consolidación de las competencias que demanda el siglo XXI.
Source: Revista Tribunal
Language: Spanish
Topic: Social Skills and Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4409088462