Methodology for analyzing the academic performance of university students in the context of neuro-fuzziness
Year: 2025
Type: article
Abstract: UNİVERSİTET TƏLƏBƏLƏRİNİN AKADEMİK FƏALİYYƏTİNİN NEYRO-QEYRI-SƏLİS YANAŞMA METODOLOGİYASI İLƏ TƏDQİQİ Hazırda ali təhsil müəssisələrində Boloniya prosesinin prinsiplərinə uyğun olaraq təhsilin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi sistemi fəal şəkildə həyata keçirilir.Bu, proses universitetlərin uğurlu fəaliyyəti və beynəlxalq bazarda rəqabət qabiliyyətinin artırılması üçün lazımdır.Eyni zamanda təhsilin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi bir çox amillərdən asılı olan mürəkkəb prosesdir.Pedaqoji ölçmələrdə çox vaxt qeyri-rəqəmsal məlumatlarla işləmək lazımdır ki, bu da təhsilin keyfiyyətini qiymətləndirməyi çətinləşdirir.Məqalədə tələbələrin akademik fəaliyyətinə təsir edən amillər araşdırılır.Ənənəvi olaraq bunlara aşağıdakılar daxildir: təhsilin məzmununu formalaşdırarkən əmək bazarı ilə qarşılıqlı əlaqənin keyfiyyəti, abituriyentlərin və tələbələrin bilik bacarıqları, təhsil texnologiyalarının keyfiyyəti, tədris prosesinin tədris və maddi-texniki təminatının keyfiyyəti, habelə müəllim heyətinin tədris keyfiyyəti.Tələbə təhsilinin keyfiyyətini qiymətləndirmək üçün iki səviyyəli sistemə əsaslanan metodlar təklif edilmişdir.Buraya MatLab -da tətbiq olunan adaptiv neyro -qeyri-səlis nəticə çıxarma sistemi (ANFIS) və qeyri-səlis süni neyron şəbəkəsi paketi daxildir.Şagirdlərin öyrənmə keyfiyyətinə təsir edən dörd qrup amillərin hər birini qiymətləndirmək üçün süni neyron şəbəkələrindən istifadə etməklə dörd modul yaradılmışdır.Hər bir süni neyron şəbəkəsinin girişlərinin sayı müvafiq qrupa daxil olan bir sıra amillərdən asılıdır.Amil qruplarının dəyərləri universitet tələbələrinin təhsil keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi sisteminin ikinci səviyyəsi olan ANFIS-in girişinə verilir.Çıxış dəyişəni ANFIS tələbə öyrənmə keyfiyyətinin ədədi qiymətləndirilməsidir.İkiqatlı hesablama süni neyron şəbəkələrinin təlimi üçün məlumatların toplanmasına və süni neyron şəbəkələrinin və ANFISin təlimi üçün ekspert mülahizələrinin formalaşdırılmasına kömək edir, giriş məlumatlarını yaratmağa imkan verir.Tələbə təhsilinin keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi üçün təklif olunan sistem təhsil müəssisəsinin fəaliyyətinin və tədris prosesinin səmərəliliyinin ümumi göstəricisi olan ədədi qiymətləndirməni nəzərdə tutur.Açar sözlər: təhsilin keyfiyyəti, süni neyron şəbəkələri, adaptiv neyro-qeyri-səlis nəticə çıxarma sistemləri, ekspert qiymətləndirmələri GirişPedaqoji tədqiqat prosesində qeyri-ədədi və ya zəif simvolik informasiya ilə işləmək zərurəti qaçılmaz olaraq yaranır.Bununla əlaqədar olaraq pedaqogika ilə bağlı proseslərin və obyektlərin kəmiyyətcə təsviri metodologiyasının işlənib hazırlanmasına ehtiyac var [1,2].Təhsil sisteminin formalaşmasında təhsilin keyfiyyəti əsas rol oynayır.Bu göstərici təhsil müəssisəsinin fəaliyyətini və onun işinin cəmiyyətin və müxtəlif sosial qrupların ehtiyac və gözləntilərinə uyğunluğunu əks etdirir.
Source: Xəbərlər məcmuəsi.
Author: S.S. Salmanova
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4409275278