Year: 2025
Type: article
Abstract: L’écopédagogie est un courant des éducations environnementales se situant dans la continuité de Paulo Freire. Né en Amérique latine dans les années 1990, puis ensuite développé aux États-Unis, il se propose d’articuler justice sociale et justice écologique. Cet article, en s’appuyant, en particulier, sur les travaux de Paulo Freire et de l’écopédagogue Greg Misiaszek, se propose de dégager les balises curriculaires de l’écopédagogie. Une balise curriculaire, comme l’a énoncé Jean-Marc Lange, permet d’éviter une déviation et un affaiblissement d’un curriculum lors de sa mise en œuvre.
Source: Tréma
DOI: 10.4000/13r51
Author: Irène Pereira
Institution: Université de Rouen Normandie
Language: French
Subfield: Management, Monitoring, Policy and Law
Field: Environmental Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4409452825