Voces Resilientes: Estrategias de Integración Educativa de Estudiantes Migrantes en la Unidad Educativa Ricardo Álvarez Mantilla, Quito (2023-2024)
Year: 2025
Type: article
Abstract: Este estudio examina el impacto del proyecto Voces Resilientes, una estrategia educativa innovadora diseñada para facilitar la integración de estudiantes migrantes en Ecuador mediante narrativas, teatro social y producción multimedia. Se implementó un estudio de caso único en la Unidad Educativa Ricardo Álvarez Mantilla en Quito, durante el año lectivo 2023-2024, donde participaron 36 estudiantes migrantes de entre 12 y 17 años, provenientes de Venezuela, Colombia y Cuba. Se combinaron análisis cualitativos de producciones narrativas y audiovisuales con mediciones cuantitativas sobre percepción de inclusión, sentido de pertenencia y desarrollo de habilidades comunicativas. Los resultados indican que el 84,7% de los estudiantes mejoraron su confianza en la expresión oral y escrita, el 77,5% mostró avances en lenguaje y comunicación, el 66,3% fortaleció su sentido de pertenencia, y el 72,1% de los docentes observaron mejoras en la interacción social y comunicativa de los estudiantes migrantes tras su participación en el programa. Estos hallazgos respaldan la efectividad de metodologías creativas y tecnológicas para la educación intercultural, sugiriendo su aplicabilidad en contextos con alta población migrante.
Authors: Idelsis Ramírez Pérez, Raquel Pérez González
Language: Spanish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4409502974