Year: 2005
Type: article
Abstract: UniwersytetŁódzkiKulturotwórcza rola ruchu mlodochlopskiego w II Rzeczypospolitej WprowadzeniePo odzyskaniu przez Polskę niepodległości w 1918 r. problemem zasadniczym dla odnowionego państwa stało się zintegrowanie w jego granicach społeczności pochodzących z trzech różnych zaborów, ponadto znacznie rozwarstwionej, ale z przewagą chłopówjako grupy społeczno-zawodowej.Aby tego dokonać należało przezwyciężyć wielowiekowe zacofanie tej warstwy i wprowadzić ją, jako pełnoprawnych i świadomych obywateli, do państwa jako ojczyzny.Pojawił się więc problem postrzegany w kategoriach budowania, czy wzbogacania świadomości narodowej Polaków, których państwo już u progu swego powstania zagrożone było utratą suwerenności.Do dalszych rozważań przydatna okazuje się konstatacja Wiliama I. Thomasa i Floriana Znanieckiego: "Gdy(...) społeczność wchodzi w kontakt ze światem zewnętrznym, to jest rzeczą naturalną, że to młodzież przede wszystkim rozwinie nowe postawy i będzie wnosiła nowe wartości 111• W środowisku wiejskim, chociaż później niż w środowiskach miejskich (ruch młodointeligencki, ruch socjalistyczny) młodzież chłopska stworzyła zjawisko społeczne, którego celem stało się wprowadzenie własnej warstwy w obręb zainteresowań narodu i kultury narodowej; przy tym nie z poczuciem kompleksu niższości, nie z łaski i niejako na kredyt, lecz z własnym dorobkiem społeczno -kulturowym.Właśnie syntetyczne określenie istoty tego zagadnienia staje się przedmiotem niniejszego opracowania.Od początków U Rzeczypospolitej mamy do czynienia z wyjątkowym w naszych dziejach ojczystych fenomenem społeczno -kulturowym.Ustalmy, za Józefem Chałasińskim, że zrodził się on z dwóch integralnie ze sobą związanych przesłanek: 1) z buntu poniżonych przeciw własnemu poniżeniu i
Source: Zeszyty Wiejskie
Author: Andrzej Lech
Institution: University of Łódź
Language: Polish
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4409770689
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: