Year: 2025
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: يرمي البحث التعرف على أثر استراتيجية REACT في تحصيل قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الرابع العلمي من خلال التحقق من صحة الفرضية الصفرية الاتية ( لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية اللذين يدرسون قواعد اللغة العربية باستراتيجية REACT ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة اللذين يدرسون بالطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي البعدي الذي اعده الباحث)واعتمد الباحث التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي لمجموعتي البحث وتعرضت مجموعتي البحث التجريبية والضابطة للاختبار البعدي واختار الباحث المدارس الاعدادية والثانوية الصباحية في محافظة ديالى مجتمعا لبحثة وبلغت عينة البحث (60) طالبا بواقع (30) طالب للمجموعة التجريبية و (30) طالب للمجموعة الضابطة وقد ظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل البعدي في قواعد اللغة العربية .
Author: م.د. عثمان علي حسين
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4409855415