Pengembangan E-modul Praktikum Berbasis Ketrampilan Proses Sains (kps) Larutan Standar Kelas X Apl Di Smk Pgri 1 Gresik
Year: 2025
Type: article
Abstract: The objective of this research is to create a user-friendly emodule science process skills using links and barcodes in standard solution material for the Basics of Analytical Chemistry class X APL at SMK PGRI 1 Gresik. The background to This research indicates a pressing necessity for the development of practicum e-modules that create modules that are more interesting, interactive and Readily available for quick and convenient use in practical activities on standard solution material To allow students to enhance their science process skills such as observation, experimentation, analysis. data, drawing conclusions and student involvement in practicum. The research is based on the ADDIE development model, encompassing five key stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. In the analysis stage, needs and problems in learning are identified. The design stage creates an initial design for the practical e-module using learning video links. The development stage includes creating practicum emodules and initial trials. Implementation is carried out by applying practicum e-modules in the learning process. The evaluation stage. The evaluation is conducted to determine if the media is suitable. and user response. The outcomes of the research are products developed based on material expert feasibility tests of 88.67%; media experts 86.15%; design expert 92.59%. Meanwhile, product implementation was obtained from peer assessment at 95.43%; initial product trials 81.11%; small group test 86.52%; and large group trials 91.94%. According to these findings, it can be inferred that the practical e-module is effective on standard solution material based on science process skills for class X APL is very suitable dan practical for use, so that the development of this Learning media serve as a valuable resource during the educational journey Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan e-modul praktikum berbasis ketrampilan proses sains memanfaatkan link dan barcode pada materi larutan standar mata pelajaran Dasar-dasar Kimia Analisis kelas X APL di SMK PGRI 1 Gresik Latar belakang penelitian ini mengungkapkan adanya kebutuhan yang mendesak untuk menciptakan e-modul praktikum yang menciptakan modul yang lebih menarik, interaktif, dan mudah diakses guna sesegera mungkin dapat digunakan pada kegiatan praktikum materi larutan standar sehingga siswa dapat mengembangkan keterampilan proses sains seperti observasi, eksperimen, analisis data, penarikan simpulan dan keterlibatan siswa dalam praktikum. Penelitian ini menerapkan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pada tahap analisis, kami mengidentifikasi kebutuhan dan masalah yang muncul dalam proses pembelajaran. Tahap desain membuat rancangan awal e-modul parktikum menggunakan link video pembelajaran. Tahap pengembangan meliputi pembuatan emodul praktikum dan uji coba awal. Implementasi dilakukan dengan penerapan e-modul praktikum dalam proses pembelajaran. Tahap evaluasi digunakan untuk menilai kelayakan media dan respon pengguna. Hasil penelitian berupa produk yang dikembangkan berdasarkan uji kelayakan ahli materi 88,67% ; ahli media 86,15% ; ahli desain 92,59%. Sedangkan implementasi produk didapatkan dari penilaian teman sejawat sebesar 95,43%; uji coba awal produk 81,11%; uji kelompok kecil 86,52%; dan uji coba kelompok besar 91,94%. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa e-modul eksperimen tentang materi larutan standar didasarkan pada ketrampilan proses sains untuk kelas X APL adalah sangat layak dan praktis digunakan, sehinggan pengembangan Media pembelajaran ini bisa dimanfaatkan sebagai panduan dalam proses belajar mengajar.
Source: EDUTECH
Authors: Novita Ratna Dewi, Atiqoh Atiqoh, Ujang Rohman
Institution: Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4410177114