Uma abordagem educacional para ensino de biologia: efeito da adubação NPK em plântulas de quiabeiro (Abelmoschus esculentus L. Moench)
Year: 2025
Type: article
Abstract: O presente estudo teve como objetivo analisar as respostas fisiológicas e bioquímicas de plântulas de quiabeiro (Abelmoschus esculentus) diante de diferentes níveis de adubação mineral, com ênfase na concentração de nutrientes, desenvolvimento vegetal e teor de clorofila, articulando teoria e prática no contexto da formação docente em Biologia. A pesquisa foi realizada em casa de vegetação com cobertura de sombrite (50%), utilizando um delineamento inteiramente casualizado (DIC) com quatro tratamentos: T1 (0g), T2 (3g), T3 (4g) e T4 (5g) de NPK, em solo composto por 75% de areia e 25% de matéria orgânica. Os dados foram coletados semanalmente e analisados por meio do software Sisvar, com foco em variáveis como clorofila A, clorofila B, clorofila total, altura da planta, número de folhas, frutos e sementes. Os resultados evidenciaram que os tratamentos com maior teor de nitrogênio proporcionaram elevação nos níveis de clorofila, sendo o tratamento com 5g de NPK o mais eficaz na produção de frutos. Por outro lado, o tratamento com 4g destacou-se nas demais variáveis analisadas. Conclui-se que a adubação mineral teve efeito positivo sobre o desenvolvimento das plântulas, promovendo resultados significativos para a pesquisa e enriquecendo a experiência dos alunos, ao favorecer a integração entre os conhecimentos teóricos e as práticas experimentais.
Authors: Jesuíto dos Santos Miranda, Rubens Pessoa de Barros, Otavio Rodrigues dos Santos, Domingos Cláudio Miranda da Silva, Paulina Ferreira dos Santos, Claudia Fabrycia Macedo de Lima, Rubens Correia da Silva, Abel Barbosa Lira Neto
Institution: Universidade Estadual de Alagoas
Language: Portuguese
Subfield: Plant Science
Domain: Life Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4410615424