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Intersetorialidade no Programa Saúde na Escola: estudo de caso de um município de Minas Gerais, Brasil

Year: 2025

Type: article

Abstract: Realizou-se uma pesquisa qualitativa para compreender como os sujeitos da saúde, da educação e da comunidade escolar estão envolvidos no Programa Saúde na Escola (PSE); e para avaliar a efetivação da intersetorialidade nesse contexto. Como método de coleta utilizou-se a entrevista em profundidade, que foi avaliada pela análise de conteúdo embasada em uma matriz de intervenção (MI). Dos três temas da MI, foram observados: atividades do PSE, gestão e capacitação/formação. Os envolvidos no PSE reconheceram o objetivo do programa e o conceito de intersetorialidade, mas ainda há necessidade de envolver, de forma equivalente, todos os sujeitos no planejamento, desenvolvimento, avaliação e monitoramento do programa; propiciar contínuas capacitações, melhorias na comunicação e no fortalecimento do vínculo entre os setores; e estimular a participação da comunidade.

Source: Interface - Comunicação Saúde Educação

DOI: 10.1590/interface.230431

Authors: Luciana Terezinha da Silva, Camilla Aparecida Silva de Oliveira Lima, Andréa Maria Duarte Vargas, Isabela Almeida Pordeus

Institution: Universidade Federal de Minas Gerais

Language: Portuguese

Topic: School Health and Nursing Education

Subfield: Speech and Hearing

Field: Health Professions

Domain: Health Sciences

SDGs: Good health and well-being, Quality education

Open Access status: gold

Estimated APC paid: $152