Year: 2025
Type: article
Abstract: Adnotacja.W artykule omówiono kluczowe aspekty wdrażania innowacyjnych technologii w ośrodkach edukacyjnorehabilitacyjnych (ERC) dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SEN).Nacisk położony jest na platformy cyfrowe, adaptacyjne metodyki, indywidualne ścieżki edukacyjne i modele wsparcia społecznego.Uzasadniono potrzebę indywidualizacji procesu edukacyjnego, uwzględniającego specyfikę rozwoju każdego dziecka.Rozważono możliwości wykorzystania rozszerzonej rzeczywistości (AR) i nauczania mieszanego jako narzędzi zwiększających dostępność edukacji.Szczególną uwagę poświęcono modelowi "mieszkania szkoleniowego" jako skutecznemu sposobowi przygotowania dzieci do samodzielnego życia.Zidentyfikowano bariery utrudniające wdrażanie innowacji, w szczególności niski poziom kompetencji cyfrowych nauczycieli i niewystarczające finansowanie.Należy zauważyć, że zaangażowanie instytucji badawczych i opracowanie metod oceny przyczyni się do podniesienia jakości kształcenia i adaptacji społecznej dzieci ze specjalnymi potrzebami w ośrodkach NRC.W rezultacie udowodniono, że kompleksowe podejście do modernizacji procesu edukacyjnego jest kluczem do stworzenia efektywnego i inkluzywnego systemu edukacji.
Author: Larysa Sukharieva
Institution: National Academy of Educational Sciences of Ukraine
Language: English
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4410764611