Didactic Approaches to the Introduction of Artificial Intelligence Basics in Technological Education
Year: 2025
Type: article
Abstract: Adnotacja.W artykule omówiono podejścia dydaktyczne do wprowadzania podstawowej sztucznej inteligencji (AI) do edukacji technologicznej jako ważnego etapu modernizacji sektora edukacyjnego.Struktura i treść programu nauczania na kierunku "Sztuczna inteligencja w edukacji technologicznej", opracowanym dla kandydatów na studia wyższe pierwszego stopnia (licencjackie) na kierunku 014 Edukacja średnia, jest potwierdzona naukowo.Szkolenia zawodowe i technologia.W artykule skupiono się na strukturze programu, która obejmuje część teoretyczną, praktyczną i projektową.Podkreślono znaczenie integracji technologii sztucznej inteligencji z procesem edukacyjnym w celu opracowania innowacyjnych podejść do nauczania technologii w szkołach.Podkreślono perspektywy dalszego wykorzystania sztucznej inteligencji w kształtowaniu kompetencji współczesnego nauczyciela, który będzie potrafił efektywnie pracować w warunkach digitalizacji.Przedstawiono rekomendacje dotyczące wdrożenia programu do procesu dydaktycznego, dostosowania go do różnych placówek oświatowych oraz zwiększenia efektywności kształcenia przyszłych nauczycieli.
Authors: Mykola Korets, Oleksandr Ishchenko
Institution: Dragomanov Ukrainian State University
Language: English
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4410764679