Year: 2025
Type: article
Abstract: ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ МАЙБУТНЬОГО РЕЖИСЕРА-ПЕДАГОГА НАД ВІРШОВАНИМ ТЕКСТОМУ статті аналізується значення творчої роботи режисера над віршованим текстом.Особлива увага звертається на елементи віршованої форми.Розглядається проблема вдосконалення мистецтва художнього слова, а саме поетичного та вміння працювати режисеру-педагогу над цим жанром.Висвітлюється проблема поєднання змісту і форми поетичного тексту.Було виявлено, що аспекти театрального мистецтва позитивно впливають на формування професійної майстерності режисера в умовах художньо-естетичної діяльності сьогодення.Театральне мистецтво поєднує в собі можливості багатьох художньо-зображувальних засобів експресії, створює образи, розвиває мовлення, мислення, регулює поведінку тощо.Особливістю театрального мистецтва є відображення життя за допомогою сценічної дії акторів перед глядачами.З'ясовано, що професійна майстерність -це сукупність знань, умінь, навичок, здібностей, фахового досвіду та творчого натхнення, які відображають ступінь кваліфікації, рівень знань та навичок особистості у професіональній діяльності.Досліджується процес розвитку здібностей, навичок, умінь майбутнього режисера-педагога засобами віршування та їх вплив на професійне зростання в творчій діяльності.Зокрема визначено, що проблему розвитку професійної майстерності режисера-педагога засобами театрального мистецтва розглянуто як чинник формування творчої особистості режисера, його індивідуального стилю спілкування, естетичної, художньої, мовленнєвої, емоційної, театральної культури; удосконалення професійної майстерності режисера-педагога щодо розвитку його культуротворчого, соціокультурного потенціалу, духовності, мовної виразності, артистичних умінь і здібностей, формування комунікативної компетентності та логіки фізичних дій.У статті доведено, що використання засобів театрального мистецтва у творчій діяльності майбутнього режисера-педагога сприятиме передусім розвитку емоційно-почуттєвої сфери психіки, творчої уваги, уяви та фантазії, удосконаленню навичок спілкування та вираженню своїх емоцій та почуттів.
Author: Nataliia STYKHUN
Language: English
Subfield: Visual Arts and Performing Arts
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4410846284