Türkçe Öğretmenleri̇ni̇n Ev Ödevleri̇ni̇n Çocuklarin Bi̇li̇şsel Geli̇şi̇mi̇ne Etki̇si̇ Hakkindaki̇ Görüşleri̇
Year: 2025
Type: article
Abstract: Bu araştırma, ev ödevlerinin çocukların bilişsel gelişimine etkisine ilişkin Türkçe öğretmenlerinin görüşlerini belirlemeyi amaçlar.Araştırmada ev ödevlerinin çocukların bilişsel gelişimine etkisi hakkında Türkçe öğretmenlerinin görüşlerini öğrenmek amacıyla nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır.Çalışma grubunu Türkiye'nin batı illerinde araştırmaya katılmak isteyen Türkçe öğretmenleri oluşturur.Araştırmaya katılan öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi için nitel veri analiz yöntemlerinden tümdengelimci analiz yöntemi kullanılmıştır.Bu araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır.Araştırma bulguları öğrenmenin kalıcılığı, konu pekiştirme, sorumluluk bilinci geliştirme ve bilişsel gelişime katkıları nedeniyle ev ödevlerini öğretmenlerin olumlu karşıladıklarını ortaya koymaktadır.Öğretmenler, ev ödevlerinin öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerini geliştirdiğini, öğrenme sürelerini olumlu etkilediğini ve yapılan geri bildirimlerle öğrencilerin doğru öğrenmeler gerçekleştirdiğini belirtmiştir.
DOI: 10.29228/mjis.81737
Author: Hulusi GEÇGEL
Institution: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4411004614