V. Russian language teaching methods as a basic category of methodology in the course “Methods of teaching the Russian language”
Year: 2025
Type: article
Abstract: Государственный университет просвещения, 105005 г.Москва, Российская Федерация О методах обучения русскому языку как базисной категории методики в курсе «Методика преподавания русского языка» Статья посвящена характеристике методов обучения русскому языку как составляющему компоненту методической системы.Цель статьипроанализировать традиционные методы обучения в исторической ретроспективе, охарактеризовать современные методы обучения русскому языку, способствующие развитию мышления школьников, активизирующие их исследовательские способности.С этих позиций охарактеризованы методы обучения, разработанные учеными второй половины XIX -первой половины XX вв.(Ф.И.Буслаевым, Н.К.Кульманом и др.); обосновано применение методов обучения в современной системе преподавания русского языка, предложенных учеными-методистами второй половины ХХ в. (А.В.Текучев, Л.П.Федоренко, М.Т.Баранов).Рассмотрены методы наблюдения, языкового разбора, обучающего диктанта как наиболее действенные с точки зрения активизации учебной деятельности, т.е.деятельности школьников.В то же время в статье дана общая характеристика современных методов обучения, использование которых опирается на концепцию развивающего обучения, теорию личностно ориентированного обучения: метода проблемного обучения, учебно-исследовательской деятельности обучающихся, приемов технологии развития критического мышления.В заключение авторами статьи сделан вывод о том, что для эффективного обучения необходимо использовать комплекс методовот наблюдения над элементами языка до применения языковых единиц в речепорождении.
Authors: T.M. Voiteleva, I.V. Tekucheva
Institution: Federal State University of Education
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4411526877