Sinif Öğretmeni̇ Adaylarinin Ses Kavramina Yöneli̇k Bi̇lgi̇ Yapilarinin Çeşi̇tli̇ Deği̇şkenlere Göre İncelenmesi̇
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Araştırmada sınıf öğretmeni adaylarının bilgi yapıları ile sınıf ve cinsiyet değişkenleri arasında ilişkinin incelenmesi amaçlanmış olup araştırma nicel araştırma yöntemlerinden tarama deseni ile yürütülmüştür. Ulaşılabilir evren, ilgili üniversitenin sınıf öğretmeni adayları oluşturmakta olup; örneklem, kolay ulaşılabilir örnekleme yoluyla belirlenmiştir. Araştırma veriler toplanırken Çağlıyan Reis (2024) tarafından geliştirilen ses kavramı bilgi yapısı testinden yararlanılmıştır. Verilerin analizinde Kay-Kare bağımsızlık testi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, “Sesin yayılması” ve “Sesin farklı ortamlarda farklı duyulması” konusu; “Sesin boşlukta neden yayılmadığı belirtilir” ve “Işık ve sesin havadaki sürati” maddesine yönelik sınıf öğretmeni adaylarının bilgi yapıları ve sınıf düzeyi arasında anlamlı bir ilişkinin olduğu (p 0.05). Sınıf öğretmeni adaylarının cinsiyetleri ile bilgi yapıları arasında anlamlı bir ilişki olmadığı ortaya çıkmıştır (p> 0.05).
Institutions: Avrasya University, Ondokuz Mayıs University
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4411751185