Year: 2025
Type: article
Abstract: Bu çalışma, Bauhaus Okulu'nun tarihsel gelişimini, pedagojik modelini ve sanattasarım anlayışını toplumsal cinsiyet perspektifiyle ele almakta; özellikle kadın sanatçıların okul bünyesindeki konumlarını ve üretimlerini derinlemesine analiz etmektedir.Bauhaus'un görünürde eşitlikçi politikalarına rağmen kadınlara yönelik yapısal sınırlamalar uyguladığı, ancak bu sınırlamalara rağmen kadın sanatçıların tekstilden fotoğrafa, seramikten mimariye kadar farklı disiplinlerde özgün ve dönüştürücü üretimler gerçekleştirdiği ortaya konmaktadır.Kadınların bu üretimleri yalnızca sanatsal başarılar olarak değil, aynı zamanda pedagojik ve düşünsel katkılar olarak değerlendirilmiş; Bauhaus'un disiplinler arası yapısının yeniden şekillendirilmesinde belirleyici bir rol oynadıkları vurgulanmıştır.Ayrıca okulun kapatılmasının ardından bu mirasın, özellikle kadın sanatçılar aracılığıyla, farklı coğrafyalarda sürdürüldüğü ve çağdaş tasarımın çok merkezli yapısına katkı sunduğu belirtilmiştir.Bu bağlamda çalışma, Bauhaus'un feminist sanat tarihi ve toplumsal cinsiyet odaklı tasarım kuramları açısından güncel önemini vurgulayan bir değerlendirme sunmaktadır.
DOI: 10.29228/asos.81457
Author: Ayşenur Ceren ASMAZ
Language: English
Subfield: Architecture
Field: Engineering
Domain: Physical Sciences
Open Access status: bronze
OpenAlex ID: W4411762994
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: