Eğitim-Öğretim Alanında İnovasyon Konusunda Yapılan Lisansüstü Tezlerin Bibliyometrik Analizi
Year: 2025
Type: article
Abstract: Geleneksel eğitim sistemleri, öğrencilerin yaratıcı düşünme yeteneklerini geliştirmekte yetersiz kalabilmektedir. Bu durum, öğretmenler ve eğitim kurumları için, yaratıcılığın özelliklerini, öğretmenlerin yaratıcılığı nasıl teşvik edebileceklerini ve yaratıcı bir öğrenme ortamı yaratılması gerekliliğini önemli konular haline getirir. Bu bağlamda yaratıcılık ve inovasyonun öğretmen eğitimindeki önemi de giderek artmaktadır. Eğitimde inovasyon konulu lisansüstü tezlerin bibliyometrik analizi, son yıllarda bu alandaki akademik çalışmaların yoğunluğunu ve eğilimlerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla YÖK Tez arama sayfasına “inovasyon” kelimesi yazılmış ve konu başlığı “eğitim ve öğretim” olarak sınırlandırılmıştır. Bu arama sonucuna göre elde edilen 29 adet lisansüstü tez analiz edilmiştir. Analiz sonucunda, eğitimde yenilikçi yaklaşımların giderek artan bir ilgi odağı haline geldiği ve her geçen yıl bu alanda yapılan çalışmaların arttığı gözlemlenmiştir. Ayrıca, Gazi Üniversitesi ve Hacettepe Üniversitesi gibi eğitim fakülteleri güçlü olan üniversitelerin bu konuda öncülük ettiği tespit edilmiştir. Sonuç olarak, eğitim-öğretim alanında inovasyon konusundaki lisansüstü tezlerin bibliyometrik analizi, bu alanın dinamiklerini ve gelişim yönelimlerini anlamak için önemli veriler sunmakta olup, gelecekteki araştırmalar için değerli bir rehber niteliği taşımaktadır.
Source: 3 SEKTÖR SOSYAL EKONOMİ DERGİSİ
Authors: Saniye HAYDAROĞLU, Sezgin TEMİZ
Institution: Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4411778065