أثر توظيف استراتيجية الأبعاد السداسية "pdeode" في تدريس مبحث لغتنا الجميلة على تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى تلميذات الصف الرابع الأساسي بغزة
Year: 2025
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدفت هذه الدراسة التعرف على أثر توظيف استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" في تدريس مبحث لغتنا الجميلة على تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى تلميذات الصف الرابع الأساسي بغزة، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (72) تلميذة، تم تقسيمهم إلى (36) تلميذة في المجموعة التجريبية درسن باستخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE"، و(36) تلميذة في المجموعة الضابطة درسن بالطريقة التقليدية الاعتيادية، واستخدمت اختبار مهارات الاستماع الناقد، ودليل المعلم في توظيف استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE"، وتوصلت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات قريناتهن في المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات الاستماع الناقد ككل، وفي كل مهارة على حدا (الفهم السمعي، التمييز السمعي، النقد السمعي، التذوق السمعي)، ولصالح المجوعة التجريبية، وأوصت الدراسة بالاستفادة من الاستراتيجيات القائمة على النظرية البنائية، وعلى رأسها استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE"، وذلك لمختلف المراحل الدراسية، وتوظفيها في العملية التعليمية، بما يحقق تنمية المهارات المختلفة كمهارات الاستماع الناقد.
Author: حاتم خالد صالح الغلبان
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4411891518