Year: 2024
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: يهدف البحث الحالي تعرف علاقة قلق المستقبل بتحصيل الطلبة في مادة طرائق التدريس العامة ’اعتمدت الباحثتان المنهج الوصفي بشقيه التحليلي والارتباطي لمناسبته لغرض البحث واهدافه، تألف مجتمع البحث من طلبة (قسم التاريخ- قسم اللغة العربية) في كلية التربية الاساسية جامعة واسط إما عينته فقد بلغت (350) طالباً وطالبة تم اختيارهم بطريقة العشوائية و بواقع (160) طالباً و (190) طالبة، اعدت الباحثتان الاستبانة المغلقة اداة للبحث تكونت من (٣٠) فقرة، تم تطبيقها على الفئة المستهدفة بعد التأكد من خصائصها السيكومترية، وقد واضحت نتائج المعالجة الاحصائية للبيانات عن وجود مستوى متوسط من القلق لدى أفراد العينة ووجود فروق ذات دلالة احصائيا في القلق المستقبلي بين الذكور والاناث ولصالح الاناث، فضلاً عن وجود علاقة ارتباطية بين القلق والتحصيل الدراسي، وعليه خرجت الباحثتان بمجموعة من التوصيات واقترحتا عدداً من المقترحات.
Authors: حذام جليل عباس, انتصار كاظم خميس
Language: Arabic
Topic: Student Stress and Coping
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4412005541