Lead & Learn:Pædagogisk lederskab Undersøgelse af Gymnasieskolelederes pædagogiske og didaktiske tænkning: Arbejdspaper med fund vedr. ledelsens didaktiske positionering. At balancere mellem didaktiske roller og håndtere det pædagogiske paradoks
Year: 2019
Type: conference-paper
Abstract: Præsenteret ved den 8. Nordiska Läroplansteoretiska konferensenÅbo Akademi – Vasaa – Finland 2019
Language: Danish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W4412221890
