Use of Problem-based Teaching During Teaching the Ukrainian Language for Professional Orientation and Speech Competence of a Specialist
Year: 2025
Type: article
Abstract: доцент кафедри української філології Хмельницького національного університету У статті розглянуто можливості впровадження проблемно-орієнтованого навчання (ПОН) у процес викладання української мови за професійним спрямуванням у закладах вищої освіти.Зазначено, що сучасні освітні реалії потребують оновлення методичних підходів, зорієнтованих на формування мовленнєвої компетентності фахівця, здатного ефективно комунікувати в професійному середовищі.Проаналізовано теоретичні основи ПОН, визначено його сутнісні характеристики, дидактичні принципи та переваги в контексті мовної підготовки студентів немовних спеціальностей.Підкреслено, що проблемно-орієнтований підхід сприяє розвиткові критичного мислення, уміння аргументовано викладати думки, формулювати мовні стратегії відповідно до фахових потреб.Особливу увагу приділено розробці та апробації навчальних завдань, побудованих на реальних або змодельованих професійних ситуаціях, які мотивують студентів до активного пошуку рішень, використання термінологічної лексики та дотримання норм ділового мовлення.Описано приклади тематичних блоків, що реалізують інтеграцію фахових знань і мовної діяльності.У статті наведено результати педагогічного спостереження та анкетування, що підтверджують ефективність використання ПОН у формуванні мовленнєвої компетентності.З'ясовано, що студенти краще засвоюють мовні структури, коли вони включені у процес вирішення фахових завдань, що потребують комунікації, аналізу та узагальнення.Зроблено висновок про доцільність упровадження проблемно-орієнтованого навчання в систему мовної підготовки майбутніх фахівців.Перспективи подальших досліджень вбачаються у створенні адаптованих курсів і підручників, що забезпечать якісний розвиток професійного мовлення з урахуванням галузевої специфіки.Ключові слова: проблемно-орієнтоване навчання, українська мова за професійним спрямуванням, мовленнєва компетентність, професійна комунікація, фахова підготовка
Authors: O.V. Kalinichenko, O.S. Polovynko, M.M. Havrysh
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4412394372