Year: 2025
Type: article
Abstract: ЕВОЛЮЦІЯ ОСВІТНЬОЇ ПОЛІТИКИ В ЄССтаття присвячена аналізу еволюції освітньої політики Європейського Союзу в контексті розширення його інституційної та нормативної компетенції в гуманітарній сфері.Висвітлено історичні етапи становлення політики ЄС у сфері освіти, починаючи з післявоєнного періоду, коли освітня співпраця була скоріше факультативною, до сучасного стану, в якому освіта розглядається як стратегічний ресурс для досягнення економічної конкурентоспроможності, соціальної згуртованості та європейської ідентичності.Зазначено, що незважаючи на те, що освіта формально залишається в компетенції держав-членів, Європейський Союз відіграє дедалі вагомішу роль у виробленні загальноєвропейських орієнтирів, координації освітньої політики, розробці спільних стандартів і фінансуванні ключових ініціатив.Статті проаналізовано нормативно-правові засади освітньої політики ЄС, зокрема положення Договору про функціонування Європейського Союзу (статті 165-166), де закріплено принципи підтримки, координації та доповнення дій держав-членів у сфері освіти.Особливу увагу приділено аналізу таких інтеграційних інструментів, як Болонський процес і Копенгагенський процес, які сприяли гармонізації систем вищої освіти та професійної підготовки.Показано, що попри збереження освіти в національній компетенції держав-членів, ЄС поступово впровадив механізми координації, фінансування та стратегічного планування у цій сфері.Особливу увагу приділено аналізу ключових ініціатив, таких як Болонський процес, програма Erasmus, стратегія «Освіта і навчання 2020» та інші, що стали інструментами просування спільних європейських цінностей, мобільності, якості освіти та інноваційного розвитку.Наголошено на ролі освіти як чинника соціальної згуртованості, формування європейської ідентичності та м'якої сили ЄС.Водночас окреслено виклики, пов'язані з фрагментарністю реалізації політики, збереженням національних відмінностей та адаптацією до глобальних трансформацій.Зроблено висновок про необхідність посилення координаційних зусиль між державами-членами та інституціями ЄС для формування більш цілісної та ефективної освітньої політики.
Source: Law and Society
Author: K. O. DEKHTIARENKO
Language: English
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4412557228