تصميم بيئة تدريب إلكترونية قائمة على التعلم المدمج لتنمية مهارات استخدام البيئات الإلكترونية والاتجاه نحوها لمعلمات المرحلة الثانوية
Year: 2025
Type: article
Abstract: هدف البحث الحاليُّ إلى التعرف على أثر تصميم بيئة تدريب إلكترونية قائمة على التعلم المدمج لتنمية مهارات استخدام البيئات الإلكترونية والاتجاه نحوها لمعلمات المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد الباحثان المنهج التجريبي، وأعدّا الباحثان اختبارًا علميًّا لقياس مهارات استخدام البيئات الإلكترونية بالإضافة إلى بطاقة ملاحظة مهارات استخدام البيئات الإلكترونية، ومقياس الاتجاه نحو مهارات استخدام البيئات الإلكترونية، شملت عينة البحث (30) معلمة بالمرحلة الثانوية في إدارة تعليم محايل عسير مكتب تعليم البرك، تم اختيارهم بطريقة عشوائية يسيرة، وتمثلت نتائج البحث في وجود فروق دالَّة إحصائيًّا بين متوسطات درجات أفراد معلمات المرحلة الثانوية على كلٍّ من الاختبار التحصيلي وبطاقة ملاحظة مهارات استخدام بيئات التدريب في التطبيقين القَبليّ والبعديّ لصالح التطبيق البعديّ، ووجود فرق دالٍّ إحصائيًّا بين متوسطي درجات أفراد معلمات المرحلة الثانوية على مقياس الاتجاه نحو استخدام بيئات التدريب الإلكترونية في التطبيقين القبليّ والبعديّ لصالح التطبيق البعدي، وأوصى البحث بضرورة توظيف بيئات تعلم إلكترونية في تنمية مهارات التدريب القائمة على التعلم المدمج لدى معلمات المرحلة الثانوية واستخدام أدوات الاتصال والتفاعل في بيئة التعلم الإلكترونية، وبخاصة خدمة الحوار المباشر والرسائل الإلكترونية وتصميم بيئات تعلم إلكترونيّة وتكيّفيّة وفقًا لأساليب التفكير المختلفة، وتنمية مهارات استخدام البيئات الإلكترونية لدى معلمات المرحلة الثانوية.
Authors: نداء ناصر عسيري, عبد الله سيف العيبان
Institutions: Ministry of Education, King Khalid University
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4412746183