中职学校电工基础教学中的分层教学策略
Year: 2025
Type: article
Abstract: 随着我国职业教育教学政策不断深入，对于电工基础教学也提出了更高要求。研究认为，分层教学在该门课程中的融入具有深远意义，利于个性化、精准化教学，利于以生为本推进现代化、高质量教学，也是未来职业教育改革的一大方向。中职学校电工基础教学分层教学实施，鞭策教师不断增进教学实践能力，以此更好地解决各类育人问题，寻找更为高效的教学方法，有效提高教学质量。因此，本文将针对中职学校电工基础教学中分层教学的实施进行探讨与研究，并提出几点可行且有效的教学策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
Source: Educational Theory and Research
DOI: 10.61369/etr.11123
Author: 尹俐 覃
Language: Chinese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4412759249