“四维联动、三方协同、数智赋能”中职心理健康教育模式的创新与实践
Year: 2025
Type: article
Abstract: 随着我国经济社会的高速发展，教育实现转型升级，这也使中职院校学生面临的就业压力也不断增大，进而产生诸多心理问题。中职学生作为我国现代化建设的新生力量，他们的心理健康关乎着自身的成长，同样也关乎着社会的发展。为此，中职学校应重视对中职学生的心理健康教育工作，加大力度开展心理健康教育，对学生的心理问题进行引导。当前，中职心理健康教育在目标、内容、模式、资源、评价、家校合作、社会需求、数字化水平、师资力量和长效机制等方面存在诸多问题。基于此，本文从四个维度、三个主体展开深入研究，以数字化技术为支撑，探索出中职心理健康教育的创新模式，以供参考。
Source: Educational Theory and Research
DOI: 10.61369/etr.11324
Author: 学增 宋
Language: Chinese
Topic: Student Stress and Coping
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4412760211