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[Synthèse] Le potentiel de la performance – dans le théâtre, à l’école et dans l’enseignement des langues

Year: 2025

Type: article

Abstract: L’article examine, d’un point de vue théâtro-pédagogique, comment le performatif, c’est-à-dire l’action de jouer et d’exécuter, devient significatif dans le théâtre ainsi que dans les contextes d’apprentissage et d’éducation. Tout d’abord, les concepts centraux du théâtre, de la performance et du performatif sont classés dans une perspective d’études culturelles. Deuxièmement, les spécificités pédagogiques du théâtre et troisièmement, les potentiels éducatifs des activités performatives sont...

Source: TIPA Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage

DOI: 10.4000/14noj

Author: Wolfgang Sting

Institution: Universität Hamburg

Language: French

Topic: Theatre and Performance Studies

Subfield: Visual Arts and Performing Arts

Field: Arts and Humanities

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W4414207018

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