أثر استخدام استراتيجيات دعم السلوك الاجتماعي في تنمية السلوك الإيجابي لدى الطلبة في مدارس التعليم العام من وجهة نظر معلميهم
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى التعرّف على أثر استخدام استراتيجيات دعم السلوك الاجتماعي في تنمية السلوك الإيجابي لدى الطلبة في مدارس التعليم العام من وجهة نظر معلميهم، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي باستخدام استبيان لجمع البيانات بالتطبيق على عينة من معلمي ومعلمات التعليم العام في منطقة الرس بمحافظة القصيم قوامها (30) معلمًا ومعلمة، وقد توصلت الدراسة إلى ارتفاع مستوى معرفة المعلمين لاستراتيجيات دعم السلوك الاجتماعي الإيجابي، وكذلك ارتفاع مستوى موافقة أفراد عينة الدراسة على أثر استخدام استراتيجيات دعم السلوك الاجتماعية في تنمية السلوك الإيجابي لدى الطلبة في مدارس التعليم العام في منطقة الرس بمحافظة القصيم، وقد أوصت الدراسة بالاهتمام بتقديم الدورات التعريفية والتدريبية حول استراتيجيات دعم السلوك الاجتماعي الإيجابي لمعلمي التعليم العام، والتغلّب على ما قد يواجه معلمي ومعلمات التعليم العام من صعوبات عند استخدام استراتيجيات دعم السلوك الاجتماعي الإيجابي داخل الصفوف الدراسية، وتعريفهم بأبرز الاستراتيجيات التدريسية التي تدعم تنمية السلوكيات الاجتماعية الإيجابية لدى الطلبة.
Author: فاطمة يوسف الحربي*
Language: Arabic
Topic: Social Skills and Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4414257227