Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: اللغة العربية هي من شكلت هوية هذه الأمة العربية والإسلامية، ولكننا نلاحظ في السنوات الأخيرة توجه الوالدين للتحدث باللغات الأجنبية مع أبنائهم وحرصهم الشديد على أن يتعلمها أبنائهم دون الحرص على تعلم اللغة العربية ايضاً وزرعها فيهم والانتماء لها والتباهي بها وتسعى هذه الدراسة للكشف عن العوامل الثقافية والاجتماعية والاقتصادية والنفسية المؤثرة في ظاهرة تحدث الآباء باللغة الإنجليزية مع أطفالهم، حللت الدراسة الظاهرة بالاستعانة بـ النظرية التفاعلية الرمزية التي تهتم بالقيم والعلاقات الاجتماعية. واعتمدت الدراسة المنهج المختلط كيفي/ كمي باستخدام المسح الاجتماعي و المقابلات المتعمقة وتوصلت الدراسة إلى أن الدافع الأكبر لحرص الوالدين على إجادة أطفالهم اللغة الإنجليزية هو رؤيتهم لأهمية هذه اللغة في جميع مجالات الحياة وأنها لغة العصر وستفتح لأبنائهم مجالات واسعة بالإضافة لحرصهم على إعداد أبنائهم للمدارس العالمية وتؤكد نتائج الدراسة عن عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين التنشئة ثنائية اللغة والذكاء اللفظي عند الأطفال فلم يلاحظ أفراد العينة التأتأة أو قلة التواصل على أطفالهم ثنائيي اللغة و كشفت هذه الدراسة عن وجود علاقة بين المستوى التعليمي للوالدين وبين التنشئة ثنائية اللغة واستنتجت هذه الدراسة ايضاً وجود علاقة بين الوضع الاقتصادي الجيد للأسرة وتنشئة أبنائها على الثنائية اللغوية، وفي ضوء ما توصلت له الدراسة توصي الباحثات بتشجيع المجتمع والأسر السعودية على غرس الاعتزاز بالهوية واللغة العربية في أطفالهم. وتعزيز دور الإعلام في توعية المواطنين ب تأثير تعدد اللغات على اللغة الأم وما يمكن فعله لتجنب ذلك، والحاجة الى وضع خطط استراتيجية للمؤسسات التعليمية في مباشرة تطوير المنظومة التربوية، وكذلك عمل حملات لتقليل الحد من متطلب اللغة الإنجليزية في التوظيف.
Authors: أستاذ علم الاجتماع المشارك، قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الملك عبدالعزيز، المملكة العربية السعودية, الدكتورة/ رجاء القحطاني, الباحثة/ وعد السلمي, ماجستير علم الاجتماع، قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية, الباحثة/ فوزية الزهراني, ماجستير علم الاجتماع، قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية, الباحثة/ الاء مضواح, ماجستير علم الاجتماع، قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية, الباحثة/ رهف المحمادي, ماجستير علم الاجتماع، قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة الملك عبد العزيز، المملكة العربية السعودية
Language: Arabic
Subfield: Linguistics and Language
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4414411495
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: