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Evolución Temporal de los Enfoques Metodológicos en la Enseñanza de la Lectura y Escritura Inicial (2000–2025): Un Análisis Bibliométrico

Year: 2025

Type: article

Abstract: La alfabetización inicial es crucial para el desarrollo educativo y social, pero en América Latina, la repitencia en primer grado es alta debido a deficiencias en lectura y escritura. Esto ha impulsado la investigación en metodologías de alfabetización. El estudio analiza la evolución de enfoques tradicionales y contemporáneos, destacando la necesidad de incluir procesos significativos, socioemocionales y culturales. Se realizó un análisis bibliométrico de publicaciones entre 1989 y 2025, identificando un crecimiento anual del 3,93% y picos de citación en 2010, 2011 y 2015. Se recomienda fortalecer redes interinstitucionales, estandarizar metadatos, impulsar estudios comparativos y capacitar al profesorado.

Source: Multidisciplinary Journal of Sciences Discoveries and Society

DOI: 10.71068/cx71vm25

Authors: Leonor Mercedes Sánchez Alvarado, Marcos Francisco Guerrero Zambrano, Bryan Stalin Valarezo Chamba

Institution: Universidad Estatal de Milagro

Language: English

Topic: Reading and Literacy Development

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: hybrid

OpenAlex ID: W4414434985

FWCI:

Cites: 13

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