Year: 2025
Type: article
Abstract: يحاول هذا البحث رصد التلاقح بين بلاغة الخطاب والتربية بشكل يستوعب إسهامات البلاغة القديمة والجديدة ببعديهما التخييلي والتداولي في النظريات التربوية، مع محاولة الاستفادة من المفاهيم والتقنيات الخطابية والشعرية التي من شأنها تحقيق تربية تجمع بين الإقناع والإمتاع، والبحث عن سبل تنزيلها بصورة تعيد النظر في الوسائل والطرائق التي يشتغل بها المدرس؛ لأن أغلبها أصبح بدون قيمة، خصوصاً مع المسؤوليات التي تُلقى على عاتق المدرس مثل: تنزيل المعارف العالمة وتتبع المنجزات العلمية الراهنة النظرية منها والتطبيقية، مع محاولة تبسيطها وفق ما تتطلبه الحاجة المعرفية للمتعلمين، ما يعني بأن أهم إشكال يؤطر موضوع هذه الورقة هو: "كيف يمكن تنزيل البلاغة بكيفية تساعد على إغناء النظريات التربوية من خلال استثمار الإسهامات البلاغية القديمة والجديدة التي تسعى إلى تطوير مهارات المتعلمين وتعزيز التفكير الإبداعي والناقد"؟.
DOI: 10.64337/rgj.v1i4.96
Author: حسن ضوري
Institution: Mohammed V University
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4414652763