فاعلية تطبيق الإدارة الإلكترونية في تطوير الأداء الإداري لدى مديري المدارس الإعدادية
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: فاعلية تطبيق الإدارة الإلكترونية في تطوير الأداء الإداري لدى مديري المدارس الإعداديةيهدف البحث إلى تقديم رؤية مقترحة لتحسين الأداء الإداري لمديري المدارس في المرحلة الإعدادية من خلال استخدام الإدارة الإلكترونية. يتطلب ذلك اتخاذ خطوات فورية لتنفيذ برامج تطويرية في هذا المجال. يفترض البحث أن مدخل الإدارة الإلكترونية هو الأكثر تناسباً لوضع رؤية لتحسين أداء مديري المدارس في هذه الفترة، نظرًا للمزايا التي يقدمها مثل الكفاءة، والرقمنة، وسرعة إنجاز المهام.قامت الباحثة بدراسة استطلاعية لتقييم مدى تطوير أداء مديري مدارس المرحلة الإعدادية في محافظة الدقهلية، باستخدام مفهوم الإدارة الإلكترونية. تم استخدام استبانة تضمنت 35 عبارة تم توزيعها على سبعة أبعاد مختلفة مثل المظهر، الثقافة، إدارة العمليات، والسمات الشخصية والنفسية والمجتمعية والتنظيمية، وغيرها. تم جمع البيانات من 216 شخصًا مختلفين من مختلف الموارد البشرية ذات الصلة، مثل الإدارة العليا، الإدارة الوسطى، مديري المدارس، المعلمين، الطلاب، والموظفين الإداريين والخدمات المعاونة. الهدف النهائي للدراسة هو وضع تصور لتطوير أداء مديري المدارس الإعدادية في ضوء الإدارة الإلكترونية.
Source: مجلة بحوث التربية النوعية
Author: ليلى عوض إسماعيل المتولي
Language: Arabic
Subfield: Information Systems
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4414884396
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: