أثر الأمية المعلوماتية على الوعي المعرفي لطلاب كلية الآداب جامعة سرت دراسة ميدانية على عينة من طلاب كلية الآداب جامعة سرت
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلي التعرُّف على اتجاهات الطلبة في جامعة سرت نحو استخدام الإنترنت والتقنية في التعليم الجامعي في ضوء التطور الرقمي التكنولوجي, ومعرفة أثر استخدام طلاب كلية الآداب للأنترنت على تحصيلهم العلمي ووصولهم للمعلومات والمعارف, كما هدفت إلي التعرف علي أهم الصعوبات التي تواجه طلَّاب كليَّة الآداب جامعة سرت في الحصول علي المعلومات بواسطة الإنترنت, استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بطريقة المسح الاجتماعي عن طريق العينة التي تم اختيارها بطريقة عشوائية بسيطة وبلغ عددها 147مفردة, وكانت أهم النتائج أكد غالبية عيِّنة الدراسة أنَّهم لا يدرسون المقرَّرات الدراسيَّة عن طريق الإنترنت، وبلغت النسبة (83%)، كما أفاد (94.6%) من عيِّنة الدراسة أنَّهم يتابعون الدوريات والمنشورات عن طريق الإنترنت بكل سهولة, وفيما يتعلق بأهم الصعوبات التي تواجه الطلبة في الحصول علي المعلومات تبين أن أغلب أفراد العينة لا يمتلكون مهارات استخدام الحاسوب في الحصول على المعلومات، أما عن أسباب الأمية المعلوماتية أكد (97.3%) من عينة الدراسة أنهم لا يمتلكون مهارة استخدام المواقع الإلكترونيَّة.
Author: سعاد خلف الله عبدالرحمن
Institution: Sirte University
Language: Arabic
Subfield: Library and Information Sciences
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4415069237
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: