Year: 2025
Type: article
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الوعي بالقضايا الفلسفية عند طالبات الصف الخامس الادبي في المدارس الاعدادية والثانوية في محافظة صلاح الدين، وقد تکّون مجتمع الدراسة من طالبات الصف الخامس الادبي في قسم تربية تكريت اللائي يدرسن مادة الفلسفة وعلم النفس في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2023- 2024. وقد اختار الباحثان عشوائيًا طالبات الصف الخامس الادبي في ثانوية البارودي وثانوية الخنساء للبنات لتکون عينة البحث. واستخدم الباحثان منهجين بحثيين هما: المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. فالمنهج الوصفي استخدم لتحديد القضايا الفلسفية، وتحديد مستوى الطالبات منها، وإجراءات قياسها، والمنهج شبه التجريبي لاختبار فروض الدراسة. وللتحقق من أهداف الدراسة أعد الباحثان قائمة بالقضايا الفلسفية المناسبة لأفراد العينة ومستواهن الفكري، وتم بناء الاختبار الوعي بالقضايا الفلسفية اختبارا شمل (7) قضايا وامام كل قضية توجد ثلاث بدائل. وبعد تطبيق الالاختبار على الطالبات عينة البحث ومعالجة البيانات إحصائيًا أظهرت نتائج الدراسة ان الطالبات يتمتعن بمستوى عال من الوعي بالقضايا الفلسفية. وفي نهاية الدراسة توصل الباحثان الى مجموعة من النتائج، والاستنتاجات، والتوصيات، والمقترحات.
Authors: زهراء مقداد عبد الهادي, طارق هاشم خميس
Institution: University of Tikrit
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W4415196274