Year: 2025
Type: article
Abstract: АннотацияПроблема формирования знаний и профессиональных навыков будущих специалистов является важнейшей в учебном процессе.Особую актуальность данная проблема приобретает с внедрением в учебный процесс цифровых технологий.Объектом исследования является образовательная система получения, усвоения и оценивания знаний учащихся.Цель данной статьи -разработка новой математической модели усвоения обучаемыми учебного материала.Для осуществления данной цели математически описаны (формализованы в виде модели) процессы усвоения лекционного учебного материала с учетом коэффициентов запоминания и усвоения.Разработана модель борьбы процесса усвоения знаний с процессом не усвоения знаний.Рассмотрены ситуации обучения одного учащегося и группы обучаемых.В основу модели положен математический аппарат разностных схем.Введено новое понятие «ступора» в учебном процессе, получены формульные соотношения, определяющие его появление.Разработанные в статье модели позволяют исследовать учебный процесс и выработать рекомендации по его совершенствованию.
Authors: A.V. Ganicheva, A.V. Ganichev
Institution: Tver State Technical University
Language: English
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4415247302
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: