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Indagando en las Expresiones de la Generatividad en Jóvenes: entre la Generatividad Tecnológica y la Contribución a la Sociedad

Year: 2025

Type: article

Abstract: La finalidad de esta investigación es indagar acerca de las expresiones de la generatividad en jóvenes universitarios españoles. La generatividad se define como el interés por dejar huella en los otros. Siguiendo un enfoque descriptivo, se diseñó una investigación desde el modelo de la Teoría Fundamentada Constructivista para analizar las percepciones de la juventud sobre la generatividad. Participaron 91 estudiantes universitarios distribuidos en 11 grupos focales, discutiendo sus puntos de vista y experiencias relacionadas con la generatividad. Para la codificación y el análisis se utilizó el software Atlas.ti. Los resultados muestran que los jóvenes ven la generatividad como dejar una huella y transmitir valores. Identifican su rol en promover cambios sociales y reconocen la importancia de la tecnología y la cultura en la generatividad. Las conclusiones arrojan que la generatividad es vista como un proceso dinámico, influenciado por factores personales, profesionales y sociales. La juventud tiene el deseo de ser generativa, pero se enfrentan a desafíos para ejercerla plenamente. Se sugiere fomentar espacios que promuevan la participación de los jóvenes en la sociedad, así como ampliar las investigaciones que aporten evidencias en relación con los límites de la generatividad.

Source: Qualitative Research in Education

DOI: 10.17583/qre.15513

Authors: Andrés Sánchez- Suricalday, Ana Belén García-Varela, Benjamín Castro-Martín

Institution: Universidad de Alcalá

Language: English

Topic: Youth Education and Societal Dynamics

Subfield: Sociology and Political Science

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: gold

Estimated APC paid: $647