Stolen, Lost, and Replaced: Testimonios Regarding Chicana Responsibilities to the Spanish Language
Year: 2025
Type: article
Abstract: Using testimonio, the authors address how the Spanish language represents a component of Chicana identity. They illustrate how geography, history, and colonization impact Chicanas’ relationship with the Spanish language. Using testimonio allows the writers to explore the Spanish language in the United States through their personal experiences. Resumen Usando “testimonio”, las autoras abordan cómo el idioma español representa un componente de la identidad chicana. Ilustran cómo la geografía, la historia y la colonización afectan la relación de las chicanas con el idioma español. El uso de “testimonio” permite a las autoras explorar el idioma español en los Estados Unidos a través de sus experiencias personales.
Authors: Fawn-Amber Montoya, Ashley Martinez
Institution: James Madison University
Language: English
Subfield: Cultural Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Reduced inequalities
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4416097078
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