التفكير الإيجابي لدى طلبة الدراسات العليا بالجامعات السعودية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدف البحث إلى التعرف على درجة التفكير الإيجابي لدى طلبة الدراسات العليا بالجامعات السعودية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية، والفروق في محاور التفكير الإيجابي وفقا لمتغيري:(الجنس، والتخصص). ولتحقيق أهداف البحث، استُخدم المنهج الوصفي المسحي، وتم تصميم مقياس تكون من 36 عبارة، موزعة في خمس محاور:( التفاؤل والتوقع الإيجابي، الانضباط الذاتي والتحكم في العمليات العقلية العليا، اليقظة العقلية، التفكير النقدي، تقبل الذات غير المشروط)، وطُبق على عينة عشوائية طبقية بلغت (314) من طلبة الدراسات العليا في الجامعات السعودية ، وتوصل البحث إلى نتائج، منها: أظهرت النتائج درجة التفكير الإيجابي لدى طلبة الدراسات العليا جاءت بدرجة عالية، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات التفكير الإيجابي لدى الطلبة تُعزى إلى متغيري الجنس والتخصص، وفي ضوء النتائج تم تقديم توصيات من أبرزها: تعزيز محاور التفكير الإيجابي ضمن البرامج الأكاديمية والأنشطة الطلابية في برامج الدراسات العليا.
Source: المجلة العربية للتربية النوعية
Institution: University of Tabuk
Language: Arabic
Subfield: Applied Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4416318323