The professionalization of care during state orders: teachers and nurses in the province of Río Negro (Argentina)
Year: 2025
Type: article
Abstract: marcada por una institucionalización lenta y desigual desde fines del siglo XIX hasta los años 1930.A partir del golpe militar de 1930, el gobierno dictatorial promovió la nacionalización del territorio, reforzando el control estatal y desplegando un proyecto civilizador basado en el orden, la disciplina y el trabajo.Durante las décadas de 1930 y 1940, esta presencia estatal se intensificó a través del desarrollo de infraestructuras, el envío de funcionarios y la expansión de instituciones educativas y sanitarias.En este marco, tanto durante el período territoriano como en los primeros años de la provincialización de Río Negro (1955 en adelante), se impulsaron políticas orientadas a profesionalizar a dos figuras clave en la configuración del orden social: maestras y enfermeras.Este artículo se propone analizar, desde una perspectiva de género, las trayectorias laborales de estas mujeres dedicadas al cuidado y que trabajaban en instituciones escolares y de salud.Nos focalizamos en las relaciones de autoridad, los discursos prescriptivos y las expectativas normativas que estructuraron su trabajo para dar cuenta del lugar que maestras y enfermeras ocuparon en los proyectos estatales y las formas en que sus roles fueron moldeados por valores vinculados a la vocación, la moral y la abnegación.
Source: La Aljaba
Authors: Centro Interdisciplinario de Estudios de Género. Universidad Nacional del Comahue, María de los Angeles Jara, Argentina., Laura Marcela Méndez, Centro Interdisciplinario de Estudios de Género. Universidad Nacional del Comahue; Argentina.
Topic: Argentine historical studies
Subfield: Cultural Studies
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4417364185
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