Evaluación del impacto de un curso intensivo de matemáticas en estudiantes de nuevo ingreso al Tecnológico Nacional de México en el contexto post COVID-19
Year: 2025
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: ResumenEl objetivo de esta investigación es evaluar el impacto en el rendimiento académico al implementar un curso intensivo de nivelación de matemáticas después de la pandemia COVID-19 para estudiantes de nuevo ingreso en programas de ingeniería en el Tecnológico Nacional de México (TecNM).Se utiliza un diseño cuasiexperimental con enfoque cuantitativo y elementos cualitativos.Participan 10,460 estudiantes distribuidos en un grupo experimental (con intervención) y un grupo control (sin intervención), pertenecientes a 188 Institutos Tecnológicos.Se aplican pruebas diagnósticas (pre-test) y finales (post-test), así como cuestionarios estructurados.Los resultados muestran una mejora significativa en el grupo experimental (media post-test = 39.90 vs. pre-test = 31.15;t(125) = 5.52, p < .001).El análisis ANOVA revela diferencias por tipo de institución.En conclusión, el curso intensivo tiene un impacto positivo y estadísticamente significativo en el rendimiento matemático y esta estrategia representa una alternativa eficaz para atender el rezago académico en el contexto postpandemia.
Source: Formación universitaria
Author: Ana L. Barcenas Cortés
Institution: Tecnológico Nacional de México
Language: English
Subfield: Modeling and Simulation
Field: Mathematics
Domain: Physical Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4417436500
FWCI:
Cites:
Cited by:
Related to: