Work

Kompetensi Emosi dan Kepemimpinan Transformasional di Sekolah Berkesan dan Sekolah Kurang Berkesan

Year: 2011

Type: article

Abstract: Kepemimpinan merupakan proses hubungan interpersonal yang dinamik, meluas merangkumi aspek-aspek kognitif, kompetensi emosi dan beroperasi dalam konteks sosial. Kajian ini bertujuan meneliti tahap kompetensi emosi pemimpin dan kepemimpinan transformasional di sekolah berkesan dan sekolah kurang berkesan. Seramai 485 pemimpin secara random telah terpilih dari sekolah tersebut dengan mengunakan Emotional Competencies Inventory (ECI-2) dan Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ5x). Dapatan menunjukan terdapat perbezaan yang signifi kan dalam tahap kompetensi emosi dan kepemimpinan transformasional di sekolah berkesan dan sekolah kurang berkesan. Perbezaan ini memberi pengaruh yang sangat besar ke atas kejayaan dan imej terhadap kepimpinan sekolah. Oleh itu, usaha-usaha perlu dilakukan untuk meningkatkan tahap kompetensi emosi dan kepemimpinan transformasional pemimpin di sekolah kurang berkesan dalam usaha untuk meningkatkan bilangan sekolah-sekolah berkesan.

Source: Malaysian Journal of Learning and Instruction

DOI: 10.32890/mjli.8.2011.7631

Authors: Yahya Don, Yaakob Daud

Institution: Universiti Utara Malaysia

Language: Indonesian

Topic: School Leadership and Teacher Performance

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: gold

Estimated APC paid: $225