När lär flest mest bäst? : Hur förmågan att identifiera satser påverkas genom lärpersonlighetsanpassning
Year: 2011
Type: dissertation
Abstract: Nar lar flest mest bast? : Hur formagan att identifiera satser paverkas genom larpersonlighetsanpassning
Authors: Miriam Larsson, Maria Lundqvist
Language: Swedish
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W616643326