Impacts des TIC sur la qualité des apprentissages des étudiants et le développement professionnel des enseignants : vers une approche systémique
Year: 2011
Type: article
Abstract: Dans cette synthèse, nous proposons diverses approches méthodologiques, illustrées d’applications concrètes dans le contexte de la mise en place de dispositifs hybrides sur une plateforme d’eLearning, afin de mieux comprendre les rapports systémiques entre des configurations technologiques (outils, usages) et leurs impacts sur l’apprentissage des étudiants et sur le développement professionnel des enseignants du supérieur. Des pistes sont ouvertes afin de mieux comprendre ces rapports interactifs et de définir ainsi des perspectives pour des recherches plus fines et mieux circonstanciées.
Author: Marcel Lebrun
Institution: UCLouvain
Language: French
Topic: Online and Blended Learning
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W68267469