Öğretmenlerin Web 2.0 Araçlarını Kullanma Yeterliliklerinin İncelenmesi
Year: 2024
Type: article
Abstract: Bu araştırma, öğretmenlerin Web 2.0 araçlarını kullanım deneyimlerini, bu araçların öğrenciler üzerindeki etkilerini ve öğretmenlerin daha etkili kullanım için ihtiyaç duyduğu destekleri incelemektedir. Araştırma, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında Malatya ilinde görev yapan 17 öğretmenle gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış ve 2024 yılının Ekim, Kasım ve Aralık aylarında yüz yüze görüşmeler yapılmıştır. Araştırma bulguları, öğretmenlerin Web 2.0 araçlarını öğrencilerin katılımını artırmak, ders materyallerini görselleştirmek ve etkileşimli öğrenme ortamları oluşturmak amacıyla kullandığını göstermektedir. Ancak, öğretmenler bu araçları kullanırken uygulamalı eğitim ve teknik destek ihtiyacı hissettiklerini belirtmişlerdir. Ayrıca, Web 2.0 araçlarının öğrencilerin motivasyonunu artırdığı, derse olan ilgilerini çoğalttığı ve sosyal becerilerini geliştirdiği vurgulanmıştır. Öğretmenler, dijital becerilerinin geliştirilmesi, teknik altyapının güçlendirilmesi ve dijital araçlarla ilgili sürekli mesleki gelişim fırsatlarına ihtiyaç duyduklarını ifade etmişlerdir. Sonuç olarak, öğretmenlerin Web 2.0 araçlarını daha verimli kullanabilmesi için eğitim içeriklerinin, teknik desteğin ve altyapının iyileştirilmesi gerektiği belirtilmiştir.
Author: KİRAZ, Yıldız
Language: Turkish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W6893148731