Year: 2023
Type: dissertation
Abstract: Positiivinen pedagogiikka ja vahvuusperustainen työote ovat nousemassa merkittäväksi kasvatussuuntaukseksi varhaiskasvatuksen arjessa, ja niiden hyöty perustuu vahvaan tutkimusperustaiseen näyttöön. Toimeksiantajana kehittämistyössä oli Pilke musiikkipäiväkoti Tempo Kiuruvedeltä. Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda toimeksiantajalle opas, johon koottiin teoriatietoa ja käytännön toimintaideoita positiivisesta pedagogiikasta sekä vahvuudet huomioivasta työmenetelmästä. Kehittämistyön tavoite oli tuoda tietoa ja syventää työntekijöiden osaamista positiivisesta pedagogiikasta ja vahvuusperustaisesta työskentelystä. Oppaan avulla voidaan sisäistää positiivisen pedagogiikan sekä vahvuusperustaisen työotteen merkitys ja hyödyt. Opas voidaan ottaa kestäväksi työorientaatioksi osana työyhteisöjen arkea. \n \nKehittämistyö toteutettiin lineaarisen mallin mukaan. Tuotteena luotiin opas yhteistyössä Pilke musiikkipäiväkoti Tempon kanssa. Oppaasta luotiin helposti ymmärrettävä ja käytännöllinen. Oppaan sisällön avulla työntekijä voi syventää osaamista ja muodostaa kokonaiskuvan positiivisesta pedagogiikasta sekä vahvuusperustaisesta työskentelystä. Siihen valittiin tieteelliseen tutkimukseen ja teoriaan perustuvaa tietoa. \n \nOppaan avulla työntekijöillä ja -yhteisöllä on mahdollisuus kehittää toimintaansa oman päiväkodin näköiseksi. Kehittämistyö tuo tietoa sekä syventää osaamista positiivisesta pedagogiikasta sekä vahvuusperustaisesta työotteesta varhaiskasvatuksen näkökulmasta. Kun varhaiskasvatuksessa toteutetaan positiivista pedagogiikkaa ja vahvuusperustaista työskentelyä voidaan oppaassa jaettua tietoa ja esimerkkejä hyödyntää toiminnassa. Jatkossa tutkimuksella voisi selvittää, millaista hyötyä positiivisesta ja vahvuusperustaisesta työskentelystä var-haiskasvatuksessa työskentelevät ovat kokeneet saavansa varhaiskasvatuksen arkeen.
Source: Theseus (Ammattikorkeakoulujen)
Authors: Vidgren, Tiina, Leiviskä, Marika, Väätäinen, Nina
Language: Finnish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7006393773