El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la adolescencia y su relación con el bienestar psicológico y el rendimiento académico: Propuestas de actuación desde el ámbito de la orientación educativa
Year: 2018
Type: dissertation
Study design: Observational Study
Abstract: Este trabajo pretende ofrecer una visión general sobre el acceso y uso de las TICs\n\t\t\t\t (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) en una muestra de 201 adolescentes de\n\t\t\t\t 12 y 16 años y la relación del uso problemático de éstas con variables de bienestar psicológico\n\t\t\t\t y de rendimiento académico. Los resultados indican que existe una alta accesibilidad de las\n\t\t\t\t tecnologías en los hogares, estando relacionada la frecuencia de uso de internet, videojuegos y\n\t\t\t\t móvil con los problemas en el ámbito familiar. Los hábitos relacionados con la tecnología de\n\t\t\t\t los padres influyen en el consumo adolescente, especialmente en el caso de la televisión. Las\n\t\t\t\t actividades que se realizan en internet están relacionadas con el entretenimiento y la\n\t\t\t\t comunicación, destacando el incremento del uso de las redes sociales a los 16 años. Entre las\n\t\t\t\t diferencias de género que cabe destacar se encuentra la especialización de los varones en el uso\n\t\t\t\t de los videojuegos y de las mujeres en el móvil, observándose un uso problemático en ambos\n\t\t\t\t casos. Los resultados muestran una relación positiva baja entre el afecto negativo, el uso\n\t\t\t\t problemático de internet y los videojuegos, y el rendimiento académico. Las conclusiones del\n\t\t\t\t trabajo permiten plantear líneas de actuación en el plan de acción tutorial dirigidas a promover\n\t\t\t\t el uso responsable de las TICs en la adolescencia.
Author: Martín Suárez, Marina
Language: English
Subfield: Sociology and Political Science
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7009601406